深圳市星幻元宇科技有限公司

气象与人类的生产生活、生态环境、生命安全息息相关，从日常出行的天气预判到极端灾害的应急应对，从农业生产的节律安排到气候的变化适应，气象知识的普及程度直接影响公众的生活质量与社会的抗风险能力。

随着VR技术、球幕显示技术的成熟以及公众对“沉浸式体验”需求的提升，气普亟需创新载体。在此背景下，VR球幕飞行影院气普系统应运而生，它将VR的沉浸式体验、球幕的全视野包裹感与气普内容深度融合，以“飞行探索”的形式让抽象的气象知识变得可感可知。目前，该系统已广泛应用于科技馆、气普馆、学校、青少年活动中心等场所，成为推动气普“从理论到实践、从被动接受到主动探索”转型的核心工具。

一、产品介绍

VR气象知识科普系统，包括了人工影响天气、二十四节气、天气符号科普、防灾减灾知识科普四个内容板块，以图文、视频等形式详细展示人工增雨、如何干预天气、人工影响天气的方法、二十四节气、预警信号、气象灾害预防等气象知识。将气普网站置入系统内，支持查看、搜索的气象知识且保证了科普内容的科学性和准确性。本产品能够有效地提升公众对气学的认识和理解，增强应对极端天气和气候变化的能力。

VR气普系统是一款以“沉浸式体验+系统化知识+互动式学习”为核心的气普设备，通过硬件设备的协同与软件内容的整合，为用户打造“身临其境探索气象世界”的科普体验

二、产品内容及功能如下：

1.核心科普内容：四大板块系统化覆盖

系统围绕气普的核心领域，构建四大知识板块，将抽象的气象知识转化为可体验的虚拟场景，实现“从基础认知到应用实践”的全覆盖。

2. 核心功能：体验与学习深度融合

（1）沉浸式场景体验功能

自由探索模式：用户可自主控制飞行方向与速度，聚焦感兴趣的气象元素（如“停留在云层中观察云的分类”），系统实时弹出知识提示框，实现“边探索边学习”；剧情引导模式：设置“气象探险家”等角色剧情，用户跟随虚拟向导完成“人工增雨任务”“节气探秘之旅”等主题体验，在剧情推进中系统掌握气象知识。

（2）互动式学习功能

实时问答互动：在体验过程中随机弹出与场景相关的问题；虚拟实验操作：提供“模拟人工增雨”“调整节气光照”等虚拟实验，用户可通过调节催化剂用量、光照强度等参数，观察气象变化结果，理解气象原理。

（3）资源整合与更新功能

内置气普网站：集成气普网站入口，确保内容的科学性与时效性；内容在线更新：科普内容采用云端存储模式，管理员可通过网络一键更新场景、知识解读、题库，及时补充气象灾害案例、政策法规等内容。

三、产品优势

1.体验感：从“抽象认知”到“具象感知”

传统气普通过文字、图片讲解气象原理，难以让公众直观理解；该系统将抽象的“大气环流”转化为“穿梭于气流中的体感”，将“雨滴形成”转化为“近距离观察水汽凝结的过程”，让用户“亲身经历”气象现象，知识接收效率较传统方式提升80%以上。

2.互动性：从“被动观看”到“主动探索”

传统科普以单向传播为主，公众被动接受信息；该系统通过“自由探索+互动问答+虚拟实验”，让用户从“旁观者”转变为“参与者”——用户可自主选择探索方向，通过操作影响气象变化，在互动中深化对知识的理解，学习参与度可达95%以上，远高于传统科普活动。

3.安全性：从“风险规避”到“安全体验”

极端气象灾害的科普难以通过真实场景演示，传统方式只能依赖案例讲解；该系统通过虚拟场景模拟台风、暴雨等灾害，让用户在安全的环境中“感受”灾害威力、练习避险方法，既避免了真实体验的风险，又能达到良好的科普效果，尤其适用于青少年安全教育。

4.内容性：从“碎片化”到“系统化+实时化”

传统科普内容分散且更新滞后；该系统整合四大知识板块，构建完整的气象知识体系，同时通过内置科普网站与云端更新功能，实时补充气象知识、灾害案例，确保内容始终符合当前气学发展与公众需求。

VR球幕飞行影院气普系统不仅是一款创新的科普设备，更是推动气学普及、提升全民气象素养的重要载体，其意义体现在多个维度：

通过沉浸式体验，公众能够直观理解气象原理，准确识别天气符号与预警信号，熟练掌握极端天气的避险自救方法。例如，普通民众可通过“台风场景体验”明确台风天的安全避难路径，农民可借助“二十四节气科普”合理安排农事活动，家长可带着孩子通过“虚拟实验”了解云雨形成过程，从而提升公众的气学素养与应对气象风险的能力。传统气象教育存在“重理论、轻实践”的问题，该系统为学校教育提供了生动的实践载体。在中小学科学课、地理课中，教师可借助系统开展“人工影响天气”“二十四节气”等主题教学，让学生在体验中理解抽象知识；同时，系统的互动性与趣味性能够激发青少年对气学的兴趣，培养潜在的气研人才，为气象事业发展储备力量。

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